陶珂　唐胜天

摘要：最近由于一项幼儿园建筑环境装饰工程需要，笔者对广州、深圳、顺德及南宁四个城市的幼儿园环境设计展开了近一个月的考察，结果出乎意料——考察到的十来所幼儿园建筑环设计中，关于境识别系统的设计状况十分不尽如人意。文章通过对所考察幼儿园存在的此类具有普遍性的问题进行表述，并尝试提出改进方法，试图通过一点浅薄探析，引起设计界的关注和相关深度研究的开展，让这一研究尚处空白，但对于人类心智发展至关重要阶段的建筑环境设计领域尽快发展起来。

关键词：幼儿园；建筑环境；识别系统；设计

幼儿园本来不就是孩子们自己的王国嘛，这和指指路认认方向的识别系统有什么关系？别急别急，这识别系统可不仅仅是指指路认认方向那么简单，在幼儿园中它可有大用处。首先让我们从幼儿园环境中的识别系统和建立识别系统的重要性说起。

1幼儿园中识别系统建立的重要性

幼儿园识别系统服务的对象是复杂的。首先，幼儿园的主要服务对象是2至6岁的孩子，由于这一特定人群认知能力的特殊性——对成人世界惯常的文字标识无法识别，且注意力极低，以挂牌等惯常形式出现的识别系统并不适合于他们，有效的识别系统的建立则需借助整个空间环境提供的识别信息进行表达——即通过空间中的装饰元素，包括图形、色彩、材料等等进行信息搭建。但与此同时，幼儿园中亦有成人，如教师、服务人员、家长，识别系统亦需以大家惯常见到的形式为其服务。……