吴红光，卢筱琳，王林霞

（1.江西信息应用职业技术学院，江西 南昌 330043；2.江西旅游商贸职业学院，江西 南昌 330010）

1 引言

著名学者Paul Saffo 预言：未来既不属于内容创建者，也不属于渠道传播者，而是属于控制了过滤、查询和使信息变得有意义的人［1］。 还有专家提出：信息改变命运，检索创造未来。 在一个日益信息化的环境里，一个人如果不具备现代信息素养、没有掌握现代信息技术的基础知识和基本技能，在激烈的社会竞争中必将处于极为不利的境地。美国高校的信息素质教育开始于20 世纪80 年代，尤其是近年来，美国高校十分重视信息素质教育，采取了一系列有效措施，加强对学生信息素质和信息能力的培养，取得了较好的成绩。 在我国，1984 年、1985 年和1992 年， 教育部分别下发了《关于在高等学校开设文献检索课的意见》等指导性文件强调信息教育。目前，我国本科院校基本都开设了信息检索课， 而高职院校在信息检索课方面存在不少问题，表现为：课程开设不够规范、教学设计安排不配套、很多问题没有深入研究、教学质量不尽如人意等，缺少有影响的、系统的、具有实践意义的课程体系构建实践。因此，为了适应社会发展对高职院校培养 “高等技术应用性专门人才”的要求，提高学生信息素养和技能水平，应重视系统地对高职院校信息检索课程体系建设进行深入研究， 构建面向应用型人才培养的高职院校信息检索课程体系。

笔者对江西省47 所高职院校进行……