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高考题既考学生也考教师

2012-02-11苏文洋

杂文选刊 2012年7期
关键词:作文教师学生

苏文洋

今年的高考语文作文题大多是给一段材料,学生阅读后根据要求作一篇八百字作文。我把报纸上刊登的作文题都找来细细研读,发现几乎没有几个我自觉能写好的题目,甚至很多题目我都不知道如何下笔。

我写文章有一个“怪癖”:必须找到或曰占有尽可能详细的材料,考虑到尽可能多的方面,才可能挤出一点自己的东西。有教师说过,教师自己有一桶水,方可给学生一杯水。信然!我很相信这个经验之谈。高考作文不同于平时教学,恰好倒了过去,教师给学生一杯水或半桶水,要求学生交出一桶水。学生只能在出题教师给定的简陋的材料范围里,用自己过去的知识积累和临场发挥、凭空想象来完成考试要求。因此,我很是佩服每一位高考生,根据少得可怜的材料居然能够在短短的时间里下笔洒洒近千言而无懈慢,真乃个个神笔马良再生也。

不知道出考题的教师是否自己先根据材料写一篇作文,我以为是很有必要的。我在报上看到一位专栏作家和北京新东方高中语文项目主管根据北京作文考题分别写的“作文”,一篇题为《一切平凡皆有意义》,另一篇题为《以平凡之微力著千古伟业》。实话实说,里面充满大而无当的空论和“正确的废话”,实在找不出几丝新意。好在这是成年人模拟高三考生的作文,倘若我们的高考生作文都写成这样,我看不是语文教学太失败了,就是这个作文考题太失败了。

昨天,我的同事张丽在《“船主与油漆工”里隐藏了凶杀案?……

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