姜彩霞

迁安市迁安镇第二初级中学 河北迁安 064400

一位专家有过这样一段话，中国现在大约有五千万学生，但80%以上不喜欢现在的教育制度和教学方式，这不能不说是中国教育的悲哀。该专家的话准确与否暂且不论，但该话语传递了一个信息，那就是教育的某些方面已经严重不适应时代的发展，必须改革，否则就会制约国家未来的发展。

作为一名中学普通历史教师，笔者改变不了整个大的教育形势，但可以改变自己的课堂，充分发挥现代化的教育资源优势作用，优化各种技术手段，发挥最佳教学效果，使历史课堂教学变成学生学习的乐园，让课堂教学更容易被学生接受，更被学生喜欢。

1 发挥现代教育资源优势作用，优化教学环节，提高教学效率

随着现代化建设步伐的加快，班班通、人手一机工程已逐渐走进校园。学校近来也实现了班班通、人手一机，还建立了校园网，这为教师的备课、教学提供了很好的资源交流平台。

1.1 实现现代教育技术与历史阅读教学进行整合的背景

自从业以来，笔者对课堂教育的改革既取得一些经验、也有过一些教训。一开始参加工作，那时是老带新、结对子，就是老教师带新教师。那时也没有什么特殊的教学设备，就是小黑板，装备先进的学校有个投影仪。教学上要求的是教师讲得好，就是把各个环节、各种情况都想到，教师在课堂上以讲为主。笔者当时生怕哪个问题讲得不好，讲得不细，生怕教学设计得不完整，总之，那时就是教师包办教学。……