高耀林

运用现代信息技术 优化中学物理教学

高耀林

秦安县麻湾初级中学 甘肃秦安 741608

现代信息技术为农村中学物理教师提供了良好的载体，对教师的教学方式与学生的学习方式产生深远的影响。运用现代信息技术辅助教学，是提高农村中学物理学科教学质量的有效途径。

中学物理教学；现代信息技术；实验

10.3969/j.issn.1671-489X.2012.34.143

现代信息技术是现代科学技术的核心与基础，它具有丰富的表现力，交互性强，共享性好。运用现代信息技术辅助中学物理教学，不仅可以将抽象的教学内容具体化、清晰化，而且可以增加教学的容量，弥补实验室的不足，将声音、文字、图画、动画、视频等形式合理组合，以此来创造出生动有趣、形象逼真的情景，开阔学生的视野，提高他们认识事物的能力。

1 现代信息技术辅助中学物理教学的优点

现代信息技术是时代的进步，它那强大的功能给人们带来了极大的便利，同时给人们带来了全新的感受。现代信息技术能突破时间和空间的限制，能扩大直观视野，充实直观内容，强化直观效果。这些显著特点，是任何其他媒体所没有的。

1.1 激发学习兴趣

现代信息技术是对传统教育的重大突破与创新，是人们获得教育的另一种重要方式。现代信息技术的运用，弥补了传统教学中受时间、空间的限制和语言表达能力的不足，大大优化了教学氛围，开阔了学生的知识视野，使师生之间的信息交流环境变得丰富而生动，学生置身于这样一个和谐的教学情境中，学习兴趣被调动了起来，学习效果大大改善。……