多种教学媒体在高中政治教学中的作用

2012-01-29杨艳红

中国教育技术装备 2012年34期

杨艳红

多种教学媒体在高中政治教学中的作用

杨艳红

迁安市杨店子高级中学河北迁安 064402

思想政治学科的时代感很强，教师对学生的思想教育要讲求方法，讲究对策。教师必须革新理念，发挥多种教学媒体的优势作用，促进学生形成严谨的政治理论常识，更要教会学生学会分析材料、感知材料内涵的能力和方法，学会合作学习，学会运用已有知识解决实际问题，只有这样才能落实政治课的教学目标。

多种教学媒体；政治教学；课程改革

10.3969/j.issn.1671-489X.2012.34.130

新一轮的课程改革正在如火如荼地进行。高中思想政治课教学模式在不断发生变化，但其关键是解决如何提高思想政治课的教学有效性的问题。通过近几年来的探索与实践，笔者感觉思想政治课主要是教会学生自主学习，并会运用所学知识和多种课程资源解决学习中遇到的困难，提高自身感知思想政治内涵的能力，提高分析问题和解决问题的能力。

教学要改革，理论指导须先行。因此，思想政治教师必须加强业务学习，除了利用现有的图书资源，还要学会利用网络资源查找相关信息，进行选择性阅读，提取有价值的信息，为课堂教学服务，丰富教学内容，开阔教学思路，解决教学重难点。只要这样，才能有效提升教学质量。本文以“加强宏观调控”的教学为例，说明现代教育技术在思想政治课教学中的优势作用。