高颖慧

平度市开发区高级中学 山东平度 266700

数学课程在高中阶段属于学生的高考必修基础课程，对学生的生活和未来的发展影响非常明显。因此，如何上好高中数学课程，提高学生学习效率，就显得尤为重要。现代教育技术尤其是多媒体教学技术的不断发展，传统教学方式的改革迫在眉睫。

1 多媒体教学的优越性

1.1 从心理学的角度来说，学生多种感官参与学习，能更好地激发学习动机

人类学习过程是通过眼、耳、鼻、舌、身等身体器官把外界信息传递到大脑，经过大脑的分析综合后从而获得知识。著名教育学家赤瑞特拉曾经说过：我们接收信息的渠道1%通过味觉，1.5%通过触觉，3.5%通过嗅觉，11%通过听觉，83%通过视觉。通过上面的数据我们可以看出，通过视觉获得信息占非常重要的比重。这就表明，在学习过程中只使用听觉具有片面性，要重视视觉的运用。而多媒体技术能够根据讲授内容的差异，使用与课程相关的图片及影音资料，能够把学生设置在听觉和视觉环境下学习，使得他们的学习效果得到加强。

心理学家在研究记忆率时发现，人体多种感官同时使用能够更好地掌握所学知识。相关数据显示针对同样的学习材料，只用听觉的情况下，3小时后人的大脑能保持所获知识的60%，3天后则下降为15%；只用视觉的情况下，3小时后所获知识在大脑中能保持70%，3天后降为40%；如果视觉和听觉都用，3小时后能保持90%，3天后可保持75%。所以，听觉和视觉并用，能让学生更好地记忆所传授的知识和技能，学习活动的效率也会得到提高。……