黄学军

永宁县回民中学 宁夏永宁 750100

考场上写作文也要训练，出新的作文，往往得益于巧妙的构思。那么什么是作文构思呢？作文构思主要就一篇文章的结构而言，指的是文章的谋篇布局。但是考场写作，要把所学习的作文构思方法都用上，显然不可能。在日常的作文教学过程中，教师指导学生选择某种能体现自己作文风格的构思方式来写就可以。考场上，能多方面地灵活运用一些写作技巧最好，但是如果觉得把握性不大，必须做出一种必要的选择。

1 巧设悬念

巧设悬念的作文结构往往能引起阅卷教师的兴趣，博得好感。能感兴趣地读下去，也就是一种关注，关注就意味着成功。有这样一篇考试作文，题目为“我心中的太阳”，一个学生模仿《我的叔叔于勒》的结构写了自己出走的父亲的事，就很成功，所有阅卷教师都很感兴趣，一致称赞这个学生的聪明。

这倒让人想起来过去是怎样教读《我的叔叔于勒》的，可能人物形象分析是多数教师选择的一个阅读教学突破口。现在觉得不如读写结合起来，把教学切入口放在训练学生如何设计悬念上。因为这种以写促读的教学方法更能调动学生在学习过程中的兴趣，增加教学效益。为什么小说开头要写这家人的生活拮据？还要写一家人周末穿戴整齐地到栈桥散步？接下来还要写于勒叔叔的来信？其实学生认真阅读小说内容，一定会理解这个故事太普通了，就像发生在身边的事。但是为什么小说故事又偏偏深深留在了我们的脑海里呢？……