王志超

运用多媒体辅助教学 优化小学语文课堂

王志超

昌邑市柳疃镇辛安小学 山东昌邑 261303

在课堂教学中运用现代信息技术手段是现代教育理论发展的必然趋势，是新课程改革的重要内容，对各科课堂教学的优化、教学质量的提高、学生素养的全面发展起着非常重要的作用。

多媒体；小学语文；认知结构

10.3969/j.issn.1671-489X.2012.34.040

小学语文新课程标准明确指出：“语文课程应注重现代化科技手段的运用，提高语文学习效率。”多媒体辅助教学实现了教学手段质的飞跃，改变了传统教学中一支粉笔、一块黑板、一本教材、一张嘴统领课堂的教学局面，更加符合多元化教学理念，对于教学内容的丰富、教学结构的优化、教学资源的重组、学生能力的培养具有极其重要的作用，是现代教育理念下课堂教学的一个重要方向。在语文教学中，多媒体的运用具有不可忽视的重要作用。

1 激发学生学习兴趣

托尔斯泰提出：“成功的教学需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”兴趣是一种内在学习需求，是一种积极活跃的非智力因素，表现为积极的认知倾向，是学生学习的强大动力。尤其对于小学生来说，他们对学习的态度完全取决于个人喜好。教学吸引学生，学生就会对这节课产生强烈的参与动机与浓厚的学习意识，就会积极主动地投入到学习活动中来。相反，如果课堂教学平淡无奇，没有能够吸引学生的地方，那么学生就会对教学索然无味，甚至会对学习产生厌烦情绪。……