赵丹 宋波 牟海军

多维式教学方法在寄生虫学中的应用

赵丹①宋波①牟海军②

目的：探讨多维式教学法在寄生中学的应用效果。方法：将学生分为传统教学组和多维式教学组，比较两组学生的理论考试成绩、病例分析能力及问卷调查。结果：多维式教学组学生理论考试成绩及病例分析能力均高于传统教学组学生。结论：多维式教学法在寄生虫学中的应用能有效的提高学生对本门课程的深入了解、知识掌握程度，动手操作能力以及社会适应能力，可作为一种辅助教学手段。

多维式教学； 寄生虫学； 教学

寄生虫学是一门形态基础学科，对临床、预防、检验和影像专业来说却是一门非常重要的桥梁和应用课程。但学生往往却忽视对本课程的学习和重视程度，学习缺乏热情和主动性，导致学生对知识掌握不牢、实际应用能力差。而在教学工作中，一直以来对寄生虫的教学仍只关注于书本上的理论知识教学，却忽略了工作中的实际需要。针对此现象，结合学生在实际学习本学科中存在的问题及本学科的特点，笔者采用了多维教学方式，多维教学法就是指在教学中教师多角度、多系统地激励、开拓学生思维，着重培养和提高学生分析、概括、判断和迁移能力的一种教学方法[1]。本研究从寄生虫学在医学学习中的重要性及学生的重视程度出发，多角度、多方位融会贯通寄生虫学科知识，已切实提高学生的学习主动性、学生创新能力，培养学生成为综合科学素质较高人才为目标的教学改革探索。……