河南大学艺术学院 刘绍伟

在当前的书法教育中，隶书逐渐受到人们的重视，这一现象有其内在的合理性。从隶书与楷书、行书、草书间的笔法关系看，隶书在书法艺术中占有重要的地位。认识这一现象及其原因，在当今精英教育或是大众教育中有特殊的现实意义。

一、隶书与楷书间的笔法关系

从书体形成的过程看，楷书是在隶书的土壤里孕育形成的。早在东汉后期的隶书墨迹中，就出现了明显的楷书、行楷的用笔方法。

隶书在西汉中后期发展成熟。人们日常在使用文字的时候，为了提高书写效率，仍然在不断地改进隶书的用笔方法，如省略横画收笔时的波挑笔法，变为直接的顿笔收锋等，对于隶书的捺画，也将其波磔改为向右下方的顺势出锋。此外，汉代人们在日常的书写中，还将隶书的横画长度缩短，不再刻意突出隶书横画的左右分张之势。到东汉后期，由于人们对隶书笔法的不断改进，使隶书中楷书、行楷的笔法成分不断增多，虽然还有着浓厚的隶书痕迹，但楷书的笔法形态已明显现出端倪。东汉晚期，从隶书中孕育的楷书，虽然已经和隶书有了明显的笔法区别，但影响力和整体上的规模还无法和隶书相抗衡，仍然处在隶书向楷书的过渡时期。到魏晋南北朝时期这种过渡迎来了质的变化，形成了属于楷书范畴的“魏碑”书体，即带有明显隶书痕迹的楷书。实际上，在东汉后期的隶书中，已经出现了与魏碑书体相近的字，其与隶书的渊源关系清晰可见。……