□王明霞

关于陕西社区教育发展模式的调查报告

□王明霞

我国已开展社区教育近30年，陕西省起步较晚，仅有十余年的发展历程，仍处在起步探索阶段。作为经济欠发达地区的陕西省，寻找一条适合省情的社区教育发展模式，是决定我省今后社区教育发展成败的关键点。通过对陕西社区教育需求的调研入手，深入剖析我省社区教育发展的不足之处，比较不同发展模式的优缺，提出只有依托电大系统，才是多快好省的发展陕西社区教育的最佳模式。

社区教育；发展模式；电大系统；陕西

一、陕西社区教育发展现状

（一）陕西社区教育需求分析

通过分层抽样调查，本研究组选取了西安市碑林区、新城区、宝鸡市金台区、延安市宝塔区、安康市汉滨区进行调查，采用社区、街道实地抽样和网上问卷的形式，共回收有效821份。对社区教育的学习动机、投入成本，以及教育的内容与形式等方面进行了深入分析，了解到被调查者对社区教育的需求主要是为了增长知识技能，提高就业竞争力，次要的目的是 “学习第二专长”、“结交新朋友”；其目的主要是丰富生活、提高生活情趣，而不在于获得学历文凭。

被调查者每周愿意花在学习上的时间大都在8小时及以下，并且不希望投入成本过高。被调查者对社区教育固定投资的需求最强烈。大多数被访者还是愿意接受传统的面授教育，但也有过半数的人选择“网上学习”方式。从不同年龄层的身体条件分析，越年轻学习接受能力越强，可供选择的培训方式越多，尤其是网络培训方式在青少年群体中最受青睐。……