临床神经外科教学实践中案例教学法应用分析

2012-01-28夏志民

中国中医药现代远程教育 2012年8期

关键词：案例教师教学

夏志民

（河南省漯河市中心医院神经外科，漯河462000）

临床神经外科教学实践中案例教学法应用分析

夏志民

（河南省漯河市中心医院神经外科，漯河462000）

在当前临床神经外科实践教学中，案例教学法有着极其重要的作用。通过案例教学，能够有效的调动学生学习的积极性，在提高教学质量的同时，还能从实践中深化理论理解。在此，笔者结合着多年的实践经验，对临床神经外科教学实践中案例教学法应用，做以下简要论述。

临床神经外科；教学实践；案例教学；应用分析

受我国传统教学思想的影响，多数教师在教学的过程中，往往将教学重点放在学生的理论知识上，甚至一些教师只注重学生的学习成绩，导致学生在学习的过程中，形成了“重理论，轻实践”的学习局面。在整个临床神经外科教学实践中，这种教学模式已经无法满足学生的学习需求。需要教师在教学的过程中，通过实践案例教学来提高学生的实践能力[1]。在此，本文从案例教学法的实践、案例教学法在神经外科临床教学实践中的应用以及案例教学法的局限性及应对办法等3个方面出发，针对临床神经外科教学实践中案例教学法应用中存在的问题及完善途径，做以下简要分析。