杨逢玉

（伊犁师范学院奎屯校区，新疆 奎屯 833200）

多媒体技术在园林树木教学中的辅助作用

杨逢玉

（伊犁师范学院奎屯校区，新疆 奎屯 833200）

多媒体教学是在传统教学基础上发展起来的，是传统教学的继承和必要补充。文章分析了目前多媒体技术辅助园林树木教学的优缺点，并提出了一些建议。

多媒体技术；园林树木；辅助作用

随着科学技术的飞速发展，以计算机为主体的多媒体教学手段给传统教学方式带来了前所未有的冲击。传统的板书教学已不能适应现代教育的要求，多媒体教学方式正逐步成为课堂教学的发展趋势。[1]多媒体教学具有传统教学无法比拟的直观性、生动性和趣味性，可以充分调动教师和学生的积极性、主动性和创造性，给“园林树木学”课程教学注入了新的生机与活力，是提高教学质量的一种有效手段。

一、多媒体辅助“园林树木学”教学的优点

1.有助于启发式教学

使用启发式教学方法，其意义不仅仅在于促进学生对新知识的理解，完成意义建构，还有助于培养学生的观察力、想象力、思维力、创造力、造就高素质的学生。[2]比如讲授园林树木观赏特性和配置时，首先教师带领学生到有特点的园林认知树木的形态特征、生长环境、植物之间的配置形式，教师在这过程中拍照，然后布置任务查阅相关树种的观赏特性，教师利用多媒体讲授此章时，学生根据查阅的资料，积极踊跃地回答教师的问题，由学生总结出观……