刘 慧 张丽波

（黑龙江护理高等专科学校临床医学系，哈尔滨150001）

平行式教学在妇科护理教学中的应用

刘 慧 张丽波

（黑龙江护理高等专科学校临床医学系，哈尔滨150001）

在传统教学模式的束缚下，护理的医学基础教学在护理人才职业技能和专业素质的培养中得不到重视，这种现状使妇科护生在早期的学习中没有针对自己未来岗位需求积累更多的理论和基础知识。最近几年，通过10个妇科护士班300名学生教学实践中实行“平行式”的新模式，为学生医学护理知识的基础理论学习和护理实践相结合找到了一个新的途径。“平行式教学”模式施行后对学生进行调查，结果显示，98%的学生认为这种新的教学模式符合高护的教学和学习规律，有利于提高学生的职业素质和职业技能，在护士教学中有较大的推广价值。

妇科护理；“平行式”教学；护理教学

妇科护理专业大多数都是在传统护理专业的基础上开设的，从普通护理向妇科护理的转变是课程改革的必然。但是目前妇科护理和普通护理基本上是没有差别的，很少有自己的特色。

1 妇科护理教学基础课程教学的背景

1.1 教学理念 大多护理专业的教师都是毕业于医学专业，很少是高护专业毕业，对护理并不是很了解，教师在教学过程中往往只强调本学科的理论性和系统性医学知识，对护理的知识设计得很少，尤其是护理的职业技能方面涉及少之又少，导致学生对本专业的本职工作了解较少，认识较为狭窄。……