曹雪梅 张琳琳 孙婧婧

（山东万杰医学院，淄博255213）

口腔医学教育改革发展趋向

曹雪梅 张琳琳 孙婧婧

（山东万杰医学院，淄博255213）

口腔医学是一门综合性、应用性、实践性很强的学科，不仅要使学生具有扎实的基础理论知识和较强的动手能力，还必须培养学生的综合能力和职业道德，为其今后的临床工作打下坚实基础。为了更好的发展我校口腔专业，通过剖析我校口腔学生的特点，提出了相关的发展措施。

口腔医学；教育改革；实践能力

为了适应全球医学教育的发展，我国教育部对高校教学工作提出了具体要求“更加注重能力培养，着力提高学生学习能力、实践能力和创新能力，全面提高素质教育”[1]。口腔医学是一门综合性、应用性及实践性很强的学科，临床思维能力及动手能力的提高是教学的核心内容。长期以来，我校在口腔教学中存在以下问题：教学内容重理论、轻实践，重治疗、轻预防，岗位职业能力的培养针对性不强。理论和实践结合较差，学生考试成绩不理想；学生在上岗位后缺乏与病人沟通的技巧以及疾病预防、卫生保健、宣教方面的知识，不能适应现代医学模式和我国医疗卫生服务的发展需求。为了更好地发展我校口腔专业的教学工作，提出以下措施。

1 教学医院的重要性

离开医院谈医学教育，或者离开医学院谈医院的医学教育都如同水中浮萍，缺少了根基。我校口腔专业为三年制教学，相对本科专业来说，时间短，教学任务重。……