李 军，姜玉霞，徐大德，段志芳，吴秀兰，陈 刚

（肇庆学院 生命科学学院，广东 肇庆 526061）

信息时代和知识经济时代的大学教育进入了一个创业教育的新阶段,其发展前景和对我国大学教育乃至经济与社会发展的影响极为深刻[1].创业教育已经是新时期国内外大学教育创新的一个重要课题，它已被提高到与学术教育和职业教育同等的地位[2].生物学专业与社会各领域的结合非常紧密，其在农林、医药、食品、环保、种植、养殖等行业都有广阔的就业前景和发展空间，但由于各行业对专业知识及专业技能的要求不同；因此，生物学专业的人才培养必须由原来单方向的就业型模式向多方向的创业型模式转变，改变现代高等教育传统的就业观念，使学生树立与时俱进的就业理念，让他们由被动就业向积极创业转变，以适应社会对生物学应用型人才的需求.我国地域辽阔，生物资源丰富，拥有生物技术产品创新与发展的巨大空间和市场，随着国民经济的快速发展，生物技术产业将步入一个新的发展阶段，它必将成为国民经济发展的重要支柱产业，因此，培养具有创新精神、良好的专业素质和创业能力的生物技术人才，是国家未来发展的需要.

1 生物学专业创业教育的培养目标

创业教育是指以创造性和开创性为基本内涵,以课程教学与实践活动为主要载体,以开发和提高创业主体综合素质为终极目标,培养受教育者未来从事创业实践活动所必备的知识、能力与心理品质等的素质教育[1].通过创业理论教学，学生可以掌握必备的专业知识；……