APP下载

亲子读物多媒体化发展初探*

2012-01-28李志军王晓乐

中国出版 2012年4期
关键词:多媒体内容

文/李志军 王晓乐

当前,中国家庭针对孩子的教育经费投入巨大。据央视调查研究公司资料显示,目前中国大部分地区幼儿每月消费占家庭总收入的25%;44.29%的家庭每月用于幼儿的费用在400~2000元之间。[1]而在出版市场,除教材、教辅用书外,适用于低年龄段孩子阅读的亲子读物也有较强的市场前景。亲子读物具有极高的认可程度和极大的消费群体,市场容量巨大,购买力强劲。但读物本身与消费者的需求仍存在较大差距,这也为从业者提供了比较广阔的完善空间。

一、亲子读物市场现状分析

1.消费者满意程度较低

当前该类图书的最大问题是过于死板,不符合儿童活泼好动、好奇心强的天性,许多家长更是把读这类图书作为硬性任务强加给儿童,效果不但不理想,而且严重压抑了儿童的想象力和创造力。美术、手工制作、游戏类的图书虽然开创了一类新的图书形式,如立体图书、插页图书等,但这类图书价格不菲,而且实质性内容少,片面注重形式,并无更多实际作用。业内曾经做出调查表明,家长持满意态度的只约占20%,将近80%的受访家长则持“一般”和“不满意”态度。[2]

2.孩子、家长消费诉求存在差异

由中国少年儿童新闻出版总社低幼读物出版中心发起的“0—9岁儿童阅读方式调查”结果显示,在家长为孩子选择的阅读媒介中,图书位居第一,比例为84.86%,在孩子自己选择的阅读媒介中,有声读物的选择比例超过20%。因此,家长倾向于选择纸质出版物,而孩子更倾向于选择电子出版物。……

登录APP查看全文

猜你喜欢

多媒体内容
内容回顾温故知新
内容回顾 温故知新
内容回顾温故知新
借助多媒体探寻有效设问的“四度”
多媒体在《机械制图》课中的应用
初中化学因多媒体而绽放光彩
主要内容
巧用多媒体 让课堂练笔更加有效
多媒体达人炼成记
适切 适时 适度——说说语文课堂的多媒体使用