文/谢秩勇

自19世纪以来，现代印刷技术的发展，使得真正的现代平面设计逐步发展起来，人们对设计的认识及设计对社会的影响在潜移默化地改变。[1]开设图书设计学科的高校越来越多，与此同时，利用电脑绘图软件进行图书设计和后期特种工艺加工，可以方便快捷地制作出原来需要耗费大量人工与时间才能完成的表现方式。在给图书设计带来了生机的同时也产生了一些问题。

笔者多年来从事图书设计工作及图书设计教学工作，在教学实践中认识到，新的科技手段的使用能够把学生带入时代的前沿，并根据社会的需求选择教学内容与方法，教授新的设计技术，但在新技术大量使用的背后，一些消极作用也相伴而来。

一、科技发展给图书设计教育带来的问题

由于各类设计软件的大量应用以及后期特种工艺的神奇效果，新的科技手段一方面为图书设计者提供了极大的便利，也为设计者不用花费太多的时间在设计思考上，而是在电脑上拼凑一些效果来完成所谓的设计提供了便利，图书设计的核心——创意，反而被忽视了。一味利用电脑设计或倚重后期特种加工会使图书设计者沉浸在效果的泥潭里而忽视了创意。所以，在教学过程中应该重视概念上的设计，重视在利用电脑做效果之前的草图设计，并通过绘制草图熟练应用设计理论，减少对技术的过度依赖。

图书设计是需要设计者结合图书内容而进行的创意过程，而技术手段只是工具。……