文/张瑞霞

随着我国经济社会的发展，高职教育得到迅猛发展，已占据高等教育的半壁江山。据统计，全国高职院校大约有1100 多所，大部分学校都办有学报，高职学报大多挂靠在其他部门，人员编制少；学报编辑多是半路出家，缺少编辑经验；编辑归为行政管理岗，待遇偏低；编辑信息闭塞，自我提升困难。在这种情况下，要想提高学报质量、扩大学报影响力，只能是一个美好的愿景。所以，高职学报编辑队伍建设，已成为高职学院内涵建设的一个重要方面，急需提上议事日程。

一、人才困境的表现

1.人员偏少，缺编严重

据调查，全国1100 多所高职院校中有CN刊号的只有200多种。其中不少学报都不符合期刊编制的人员配备要求，部分学报编辑部甚至是一人办刊，从组稿、编辑、排版、校对、发行、编务一人负责，一包到底。缺编的学报，编辑劳动强度过大，为了按时出刊，甚至于寒暑假都得不到正常的休息。

2.编辑队伍来源广泛，素质参差不齐

高职学报一般都是近几年随着高职院校的成立而开办起来的。具有从业经验的学报编辑寥若晨星。高职学报编辑大多是社科部门的文史哲教师、行政部门的富余人员、挂靠单位的行政管理人员，甚至退休的老教师或临时过渡人员等。在这种情况下，学报编辑缺乏编校专业知识、有关法规制度行规知之甚少，也没有相应的业务主管部门组织培训学习。学报编辑想要提高业务水平，只能靠自己学习和积累。这导致高职学报质量参差不齐，和目前高职院校快速发展的形势和要求很不相称。……