陈 宇

邯郸职业技术学院基础部

谈高职院校数学建模培训中《概率论》的教学

陈 宇

邯郸职业技术学院基础部

本文针对高职院数学建模培训的特点，提出在高职院校数学建模培训中概率论的教学原则，并结合全国大学生数学建模竞赛的具体案例加以说明，对高职数学建模培训提供了教学的依据。

数学建模；高职；概率；教学

数学模型是描述现实对象数量规律的由数字、字母或其它数学符号组成的数学结构，讨论建立数学模型的全过程称为数学建模。数学建模培训是一项面向大学生的课外科技活动，目的在于开拓学生的知识面，激励学生学习数学的积极性，提高学生建立数学模型和运用计算机技术解决实际问题的综合能力，培养学生的创新精神和协作意识，训练学生的逻辑思维能力和开放性思考方式。全国大学生数学建模竞赛自1992年创办以来，日益受到广大大学生的欢迎，已经成为目前全国高校规模最大的课外科技活动。全国大学生数学建模竞赛的大专组比赛始于1999年，我院于2001年开始参加大专组比赛，在数学建模竞赛培训中积累了丰富的经验。高职院校数学课的课时相对较少，学生的数学基础普遍较差，学生有很多数学建模所需的知识没有经过系统学习，即使学习过的知识也不能完全掌握和领会。因此，高职院校数学建模竞赛的组织与培训应有别于普通本科院校，并应针对学生的情况与特点建立一套独特的数学建模培训方法和内容。……