◎/叶发源

做一个有教育智慧的校长

◎/叶发源

校长处于学校管理系统的核心地位、领导地位和决策地位，是学校办学方向的引导者、教育方针政策的贯彻者、师生员工的教育者、人际关系的协调者和学校运转的组织者。由此看来，校长只依靠自己很难实现学校的创新发展，必须学会整合资源，构建和谐、开放的工作氛围，凝聚广大教师的共同智慧，才能促进学校稳健发展。

营造和谐的工作氛围

校长工作的影响力很大程度上来自于个人的魅力，不能把校长当做学校里一种高高在上的职位，把自己孤独地隔离在教师群体之外，而应把职责定位于为教师和学生服务。在工作中，不仅关心教师的工作业绩，更要关心教师的身体健康及生活状况，使教师有困难就想到领导，不会因为家庭琐事而影响工作的积极性。教师首先是普普通通的人，和其他人一样需要情感激发。人的潜能往往是在积极愉悦的情感状态下发挥到极致的，所以提高工作效率的前提就是注重情感激发。对于学校来说，教师是这个大家庭中的重要成员，而校长就是学校的家长。一个懂得宽容、体贴、理解的领导才会真正体恤教师的辛苦。教师工作不同于其它职业，这是一个需要爱心、恒心和毅力的职业，一个和谐的工作氛围对教师来说非常重要。校长应该尽量避免对教师施加过多的压力，并适时采取有效的方法进行情绪疏通，高度认可教师为学校发展所做的努力，使其不断体悟自身的价值存在。……