翁明丽

南通大学商学院

完善地方高校教师激励机制的策略研究

翁明丽

南通大学商学院

该文着重分析当前地方高校教师激励机制的现状和存在问题，并对如何适应教育改革和发展的需要，建立适宜的教师激励机制，实现有效的激励提出对策。

地方高校；激励机制；完善

随着教育改革的不断深化，各高校之间的竞争日益加剧，而这种竞争主要体现在以教师为载体的教学质量和科研水平的竞争上。高校教师是高校进行教学科研工作的主力，他们对高校的正常运行和健康发展起着举足轻重的作用。如何采取有效的激励措施，激发教师的工作积极性和创造性是高校亟待解决的问题之一。

1 激励机制理论基础

激励机制是教育管理系统的动力来源。激励机制的理论基础主要是：激励理论、需求理论以及人本管理理论这三大理论。激励理论主要包括内容型激励理论以及过程型激励理论。内容型激励最著名的就是马斯洛的层次需求理论以及赫茨伯格的双因素理论。主要是从心理学的角度来剖析人的需求层次和需求程度。以此，针对于需求的位置来提供相应的激励措施和办法，达到最好的效果。过程性激励理论主要包括公平理论和目标设置理论。需求理论主要是美国心理学家默里提出的12种生物性的需求和28种非生物性的需求。最后一个理论基础是人本管理理论，这个理论是从哲学思想出发，最具有代表性的就是管理心理学家道格拉斯。……