宁霁

济南职业学院旅游管理系

高职毕业生就业指导模式初探
——以济南职业学院旅游管理系为例

宁霁

济南职业学院旅游管理系

作为高职院校的辅导员，根据指导高职毕业生就业的工作实践，笔者提炼出分三个阶段教育指导学生就业，分别是职业规范、职业养成和职业提升。本文结合实际工作，阐述了三阶段的就业指导方法在实践中的具体运用。

高职毕业生；职业规范；职业养成；职业提升；就业

作为高职院校的辅导员，在这几年指导毕业生就业的工作中，不断探索、不断总结，笔者提炼出分三个阶段指导教育学生就业，分别是职业规范、职业养成和职业提升。这三个阶段相辅相成、逐层递进，下面结合工作实际，分别进行阐述。

1 职业规范阶段

这一阶段主要是学生刚刚踏入大学校门。辅导员对学生从职业发展方面进行引导，让学生加强专业知识储备，并学会利用网络就业信息，使他们形成良好的职业规范意识。

1.1 进行职业发展和就业引导

从大学生进入大学时开始，针对大学生所处的阶段和专业进行职业发展和就业引导。目的是使新入校的大学生适应大学生活，树立职业规划意识，并聘请一些校外专家或旅游企业领导来为学生开展讲座，如关于“行业认知”、“心态决定命运”等的讲座。

1.2 加强专业知识储备

笔者将培养学生“学习能力”的重要思想贯穿整个的教育工作之中，并加强对学生学习目标、学习动机的教育，列举当前就业和升学的实际，鼓励学生准确定位，明确目标。……