张大磊

中国石油大学（华东）机电工程学院，山东 青岛 266580

互动式教学模式在大学生素质教育中的应用

张大磊

中国石油大学（华东）机电工程学院，山东 青岛 266580

在课堂教学过程中增强师生互动，有助于使学生达到内在素质与外在素质的全面升华，大学教师应了解学生知识结构，用特色吸引学生，增强鼓励，在互动中加强德育教育，促进学生的全面发展。

素质教育；互动教学；教学改革；大学课堂

2010年中共中央、国务院在《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020）》中明确提出“全面提高高等教育质量，提高人才培养质量，深化教育教学改革，创新教育教学方法，注重学思结合”，为高校教学方法改革指明了方向。提高人才培养质量的关键在于加强素质教育。素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生个性，注重开发人的身心潜能，注重形成人的健全个性为根本特征的教育。在全面推进素质教育的各个环节中，课堂教学是最核心的环节，它不仅要实现各专业、各门课程自身内含着的科学素质教育，而且也要结合思想政治素质教育、人文素质教育和身心素质教育。具体来说课堂教学中的素质教育是指教师在课堂教学过程中，能充分调动学生的学习兴趣，广泛激发学生的思维，全面开发学生的潜能，多方面培养学生的能力[1]。作为高校教师，我们不仅要成为单纯的知识传递者，更要注重教学方法，努力提高教学效率，充分发挥教师 “教”的作用和学生“学”的作用。……