项目驱动与任务驱动理念下计算机网络教学的改革与探索

2012-01-27李连焕曾峰

中国科技信息 2012年11期

关键词：计算机网络教学方法教学

李连焕曾峰

南阳医学高等专科学校，南阳 473061

项目驱动与任务驱动理念下计算机网络教学的改革与探索

李连焕曾峰

南阳医学高等专科学校，南阳 473061

随着医院数字化建设的加速和计算机网络的普及，医院网络的建设、维护与更新，需要大量的实用型网络技术人才。传统的教学模式不适用于医学院校的《计算机网络技术》这种具有较强实用性的实践课。本文介绍了任务驱动、项目驱动两种教学法，揭示了它们在教学中的区别和联合应用的优越性，并结合网络教学详细介绍了实际操作步骤，在实践教学中收到了良好的教学效果。

任务驱动；项目驱动；改革；联合应用

引言

随着我国医院数字化、信息化建设的深入发展，越来越多的医院都加快了数字化建设的进程，医院网络的建设、维护与更新，需要大量的实用型网络技术人才，特别是高层次的网络管理员、网络架构工程师、网络开发运营工程师等相关人才，需求尤为迫切。针对计算机网络课程的特点，传统的以教师讲授为主、学生被动学习为辅的教学模式不适用于医学院校的《计算机网络技术》这种具有较强实用性的实践课，而需要加入新的教学方法——以“任务为载体，项目为驱动”的新理念的教学方法，从而达到培养出适应行业第一线需要的高技能人才的要求。