吴红梅 吴弋

杭州职业技术学院信电系，浙江 杭州 310018

protel教学实践探索

杭州职业技术学院信电系，浙江 杭州 310018

Protel是一种常用的电子线路辅助设计软件，是各高校电子类专业必开的一门专业课程。笔者长期进行PROTEL的教学实践，通过在教学实践中不断探索总结经验,介绍了教与学中的一些尝试,提出了该课程在教学方式、教学模式、考核制度方面的一些方法和见解,对Protel电子线路辅助设计的教与学有很好的实际意义。

Protel项目教学；原理图设计；印制电路板设计

引言

电子产品的设计归根结底就是电子线路板即PCB（Printed-Circuit Board）的设计。根据行业调研和岗位分析，电子信息企业的研发、生产、销售、服务等环节，需要大量研发辅助、生产管理、技术支持、质量控制等方面的技能人才。了解电子线路板相关知识与规范并掌握设计技能是对电子信息行业从业人员的基本要求。因此，Protel制图软件是高职电子类学生的一门主干课程。而高职学生学习基础普遍较差、学习积极性普遍不高。在授课学时有限的情况下对电子线路设计(Protel)这门课程的教学改革迫切需要。

1 .合理设置项目

学校所用大部分教材强调知识的系统性和完整性。但对我们高职学生来说，按照教材顺序按部就班的讲授容易使学生找不到重点和主线。如果一开始就陷入细节的讲述，那么学生可能学到最后也不知道本门课主要讲什么。作为一名教学一线教师，通过进企业调查并与企业一线人员进行深入探讨，对该应用软件的教学形式、教学方法进行调整。……