汪 海

（黑龙江省教育学院，黑龙江 哈尔滨150080）

1 引 言

神州七号飞船的成功发射，给广大中学生带来了强烈的震撼，也给中学物理教学带来了生机．许多教师将自制水火箭引入了初中物理活动课程，学生在教师的指导下，通过动手、动脑和相互交流的过程，将物理知识与课外物理实践活动紧密地结合起来，从中获得了成功的喜悦，激发了他们学科学、爱科学的热情．

2 水火箭的工作原理

根据牛顿第三定律，当一个物体对另一个物体施加力时，这个物体会同时受到另一个物体的反作用力．比如：当释放吹满气的气球时，气球会向后喷出气体，同时气体向前推动气球前进．制作水火箭时，用密度较大的水代替空气，用可乐瓶代替气球，这就是水火箭的工作原理．

3 水火箭的制作过程

1）制作尾翼．选用较硬的纸壳，用铅笔画好外形［见图1（a）］，长约9 cm，宽约4 cm，一共8个．用剪刀剪下后，两两对好，在距下边缘1 cm左右处分别向外弯折，见图1（b）．2片尾翼中间用双面胶粘合，见图1（c）．外侧也可再用透明胶布粘2圈，确保粘贴牢固．

图1 尾翼的制作

2）固定尾翼．先在瓶体上距离瓶口5～6 cm处，粘好1片尾翼，方法是先沿一侧尾翼方向粘1条胶布，然后另一侧再_粘1条胶布，同时注意尾翼方向，不要粘反了．在这个尾翼对称的位置再粘好另一尾翼，然后在2个尾翼中间位置粘好另2个尾翼．最后再用胶布横向的粘2圈，保证其不会掉落，见图2．

图2 固定尾翼

3）制作箭头．火箭飞行时，空气阻力越小，飞行距离越远．所以……