赵永生

(九江县第一中学 江西 九江 332100)

随着高中物理新课程标准的实施，全国各地出现了不同版本的高中新课程标准物理教材，呈现出多样性和地方特色.我们选取了东部沿海的山东、上海、广东三省市教材作为参考样本和江西省使用的人教版新课程标准教材进行比较，研究其结构体系、案例的形式及其教材内容呈现的方式.通过研究，更好地理解新课程理念，领会新课程教材的编写意图，以便更好地组织新课程教学工作.

山东省除济南市使用鲁科版，另一地区使用沪科版教材外，其余地区均使用人教版新课程教材.广东省部分地市使用粤教版新课程教材，部分地市使用人教版教材.上海市使用沪科版新课程教材.

下面，我们从两个共同必修模块分别对四种版本教材进行比较研究.

1 必修1模块结构体系比较

1.1 运动学结构体系比较

四个版本都把运动学分成两章.前章内容是描述运动学的概念;后章是匀变速直线运动规律的研究.不同的是后章教材内容呈现的方式差别较大，如表1.

表1 四种版本匀变速直线运动规律章节比较

人教版采用小节的方式;鲁科版采用大节的方式.小节方式，有利于课堂教学的组织实施.

人教版和鲁科版先从日常简单事例出发探究匀变速直线运动规律，得出规律后,介绍匀变速直线运动的实例——自由落体运动及科学探究的历程.粤教版和沪科版先顺着前人科学探究的足迹研究自由落体……