胡修峰

(江苏泗阳致远中学 江苏 宿迁 223700)

1 改进的“磁体失磁”实验

高中《物理·选修1-1》中关于“磁性材料”一节，提到“磁体受到高温后会失去磁性”.此外，书上还介绍：各种铁磁性材料都有一特定的温度，称为居里点，当其工作温度高于居里点时，铁磁性材料的铁磁性就会完全消失而转化为顺磁性.这些知识点，不是高考重点，所以很多教师在处理这节内容时，都一带而过.尽管这节知识点对于高考并不重要，但笔者认为它是提升学生学习物理的兴趣，激发学生动手创造实验，培养学生创新能力的好机会.于是，在教学中，笔者“小题大做”,一是列举了电饭煲就是利用铁磁性材料中铁氧体的居里点较低来实现磁性的有无，从而实现电源的通断；二是自制了既经济又实用的“磁体受高温而失磁”的演示装置，如图1所示.其做法如下：电饭煲的磁控开关一个，取下其中的两块铁氧体磁铁，一块固定，一块用弹簧拉住.当用酒精灯对磁体加热到103℃时，磁体失磁.上面的磁体在弹力作用下与下面固定的小磁体分开，如图2.这实验说明了磁体受到高温后会失去磁性.

图1 图2

2 改进“运动的合成与分解” 实验

高中《物理》第2册“运动的合成和分解”一节，用蜡块在装满水的倒置长玻璃管中的运动演示实验，说明合运动与分运动的独立性和等时性.许多教师利用制作的教具对此进行了改进;还有教师对操作方法进行了改进，均取得了不错的效果. 可以看出，大家对这个实……