赵荣 詹春兰

(凤庆县第一中学 云南 临沧 675900)

在中学物理解题中，有时会出现题述的物理情境比较陌生、复杂或模糊，从而导致解题思路不清或受阻中断的情形.这时最好不要钻牛角尖，应灵活运用所学的知识和方法，通过适当的巧妙转换处理，把题述中的物理情境转换为所熟悉的、简单的、清晰的情境，再进行具体求解[1，2].转换思想在中学物理解题中的常见方法有等效转换、类比转换、逆反转换、极端转换、假设转换、数形转换等几种.现分类谈一谈它们在解题过程中的应用.

1 等效转换

等效转换就是在效果相同前提下，把复杂的、实际的问题转换为简单的、理想的等效问题来处理研究.“等效”一词也是物理学习过程中用得较多的名词.诸如等效电路、等效电阻、等效电源、等效力场、等效切割长度、等效摆长等.又如,力的合成与分解、运动的合成与分解、重心、交流电的有效值、向心力、回复力等，都是应用等效法或等效观点得到的概念和规律.等效法是物理解题中常用的思维方法.常见的等效法有研究对象的等效、物理过程的等效、物理状态和物理量的等效、物理模型的等效等.应用等效法一定要明确两个不同的物理现象、物理过程或物理模型在什么条件下，什么范围内，什么意义上具有等效性.这是等效法的实质所在.巧妙应用等效法，常能使难题化为简易题.

【例1】如图1所示，单摆由一根轻质杆和杆端重物组成(l2，m)，若在杆中距单摆悬点l1处(l1

解……