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现行中医教学中存在的问题及处理建议

2012-01-21郑翠红

中西医结合研究 2012年4期
关键词:思维课程教师

郑翠红

华中科技大学同济医学院附属同济医院中西医结合研究所,武汉 430030

现行中医教学中存在的问题及处理建议

郑翠红

华中科技大学同济医学院附属同济医院中西医结合研究所,武汉 430030

目前,在中医界普遍存在着中医信念不足、中医思维西化的现状。这是由于在西医思维观念的渗透和影响下,许多中医师在临证时不知不觉陷入了西医的思维模式:遇到炎症就清热解毒,遇到高血压就平肝熄风,遇到冠心病就用葛根、丹参等具有扩冠作用的药物,这种“以方套病,废医存药”的做法脱离了中医“整体观念”和“辨证论治”的原则,其临床疗效可想而知。这种现状严重影响了中医药事业的发展。要改变这种现状,除了国家政策要对中医大力扶持以及加强各环节的监管以外,本人认为还需要从源头做起,即从中医药的教学改革开始。本文就目前中医药教学中存在的问题加以分析,并提出了相应的处理建议,仅供同行参考。

1 现行中医药教学中存在的问题

据调查,一方面,大部分学生对中医缺乏信心,对中医学之不深,学之不精,中医思维欠缺,临床能力薄弱,学生似乎中、西医都懂,却又什么都不精,遇到临床问题束手无策。有的毕业后甚至背叛中医、攻击中医,或成为伪中医、庸医。另一方面,有些授课的教师本身也存在对中医信念不足的情况,只是为了完成教学任务,照本宣科,这更加削弱了学生对中医的信心。

除此以外,担负着传承中医薪火、发扬中医精髓使命的高等医学院校在中医教育上还存在以下问题。……

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