张晓琳

(长沙民政职业技术学院，湖南 长沙 410004)

大学生社会化视阈下高职学生思想道德素质教育实效性探析

张晓琳

(长沙民政职业技术学院，湖南 长沙 410004)

高职学生思想道德素质教育在大学生社会化进程中起着保证方向和确保目标实现的作用，大学生社会化目标有利于高职学生思想道德素质教育更新理念、完善目标、拓展载体，从而增强教育的实效性

社会化；高职学生；思想道德素质教育

法国著名的社会学家涂尔干曾经在其教育学理论中提出：教育的主要社会功能是社会化功能，教育能够系统地使年轻一代社会化，即把人从个体的人转变为社会的人。[1]人的本质是各种社会关系的总和，教育的本质在于实现人的社会化，思想道德素质教育作为高等教育的重要组成部分，和大学生社会化有着必然的联系，以大学生社会化为目标有利于提升高职院校思想道德素质教育的实效性。

一、大学生社会化与高职学生思想道德素质教育的关系

高职院校思想道德素质教育是要为培养德才兼备、掌握现代科学知识和扎实本领的优秀人才服务，而这也正是大学生社会化的目标之一，“大学生社会化不仅是教育而且是社会发展的必然趋势，这不仅符合马克思关于人的本质的学说，也是人才的第一基本特征的回归”[2]，这种内在的逻辑联系把“大学生社会化”和“高校的思想道德素质教育”两者紧密的结合在一起。

1.高职学生思想道德素质教育和高职学生社会化的根本目的一致