◎文/李卓

培养男孩的目标是什么？让他学习名列前茅？让他言听计从？培养男孩的终极目标应该是：让他成为一个优秀的男人。

松永畅史针对男孩的淘气劲儿，提出重视男孩“小鸡鸡的力量”这一观点。“小鸡鸡的力量”简言之就是男孩调皮的能力，这也是男性自主性、独立性、创造性和行动力的来源。重视男孩的“玩”，才能让孩子成长为一个出类拔萃的男人。

真正的学习可以从14岁以后开始；总是戴着耳机的孩子学习不好；对待男孩儿，“冷淡”比“发怒”更有效；亲手烹饪的饭菜可以防止孩子拒绝上学……松永畅史有针对性地对男孩的学习、教养、成长三部分进行了指导。让男孩在“玩”中增强学习能力，同时也成长为能力卓著、人格健全的男人，让他拥有丰富的人生。在这本书中，作者反复强调“儿童时期要尽情玩耍，接触美好的事物，积累丰富的经验，多和人接触交往，长大以后要有很多爱好。”为什么要这样呢？因为这样的男性被女性选中的概率比较高，可以传宗接代。不要让枯燥无味的填鸭式教育夺去孩子的好奇心和感受性，以及生存的能力，不要让他们成为无法实现传宗接代的男人。在这一点上，不仅仅关系到孩子本身，还关系到人类自身能否代代相传的重要问题。

学习好、进入好大学、找到好工作，都不是男孩成长的根本目的。“做一个让女性作为配偶来赏识的男人”，以及“未来合格的父亲”这才是今后男性的理想形象。