陆 恩，徐秋萍，何剑霞，李琰艳

（苏州农业职业技术学院 人文科学系，江苏 苏州 215008）

高职双语教学示范课程建设的可行性调查与分析

陆 恩，徐秋萍，何剑霞，李琰艳

（苏州农业职业技术学院 人文科学系，江苏 苏州 215008）

双语教学示范课程建设是全面提高我国高等教育教学质量，与国际先进教学理念和教学方法接轨的有效途径。对苏州高职院校非英语专业教师和学生进行随机调查，结果表明，绝大多数教师和学生认为，开展双语教学和建设双语教学示范课程既有必要也切实可行。

高职院校；双语教学；示范课程

双语教学是用非母语进行部分或全部非语言学科的教学，其实际内涵因国家、地区不同而存在差异。我国实施双语教学的主要目的是提高英语水平，满足国家、地方未来发展的需要，使学生成为真正的国际化人才。我国目前开展的双语教学指的是狭义的双语教育，即学校中全部地或部分地采用外语（英语）传授数学、物理、化学、历史、地理等非语言学科的教学，也指课堂层面的双语教学活动[1]。2007—2010年，教育部、财政部支持本科院校建设了500门双语教学示范课程。虽然高职学生英语总体水平低于本科生，但较之以前已经有所提高，这为高职院校开展双语教学奠定了基础。目前，部分高职院校商务英语专业或中外合作办学专业已经尝试开展双语教学，如南京信息职业技术学院“国际贸易实务”和“国际商务”[2]、浙江长征职业技术学院“国际结算”[3]、广东农工商职业技术学院“中国旅游地理”[4]等课程。……