网络教育中毕业设计辅助平台设计探讨

2012-01-06张毅

河北开放大学学报 2012年1期

关键词：分析活动教育

张毅

(广东环境保护工程职业学院,广东佛山 528216)

网络教育中毕业设计辅助平台设计探讨

张毅

(广东环境保护工程职业学院,广东佛山 528216)

网络教育的迅猛发展,使其质量的提升成为新的热点问题。提升网络教育中毕业设计阶段的学习支持服务质量应从平台建设着手,以活动理论为依托,充分挖掘网络教育毕业设计(论文)辅助平台的设计需求。综合各方面的需求,设计并构建一个以学生为中心的辅助平台,保障网络教育学生毕业设计工作有效进行。

网络教育;毕业设计;辅助系统;活动理论

毕业设计(论文)以下统称毕业设计,是大学阶段的最后学习和综合训练环节,是学生毕业及学位资格认定的重要依据。与普通高校实施毕业设计环节类似,诸多高校网络学院也要求学生在最后阶段完成毕业设计并以此评定学生是否达到毕业的要求。然而由于网络教育的特殊性,网络教育在实施毕业设计环节上准入与准出的标准都相对较低,效果不佳,设计与完善毕业设计辅导系统是对网络教育毕业设计这一环节的学习支持服务的有效补充,使学生和辅导老师在态度和行动上加以重视,为网络教育学生更好地完成毕业设计提供保障。