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公安院校体改生的特质分析及教育管理对策

2011-12-28黄亦飞欧阳梓华

湖南警察学院学报 2011年5期
关键词:育人管理教育

黄亦飞,欧阳梓华

(湖南警察学院,湖南长沙 410138)

公安院校体改生的特质分析及教育管理对策

黄亦飞,欧阳梓华

(湖南警察学院,湖南长沙 410138)

体改生具有自尊自主性强、群体结构层次复杂、职业特色鲜明、工学矛盾突出等特质,是一个具有明显特殊性的学习群体。公安院校在体改生的教育管理中,应立足于其自身特质,坚持以人为本,注重因材施教、因情施策,严格警务化管理,贴近实战教学,着力培养其警察职业精神、职业道德和职业能力。

招录培养体制改革;体改生;特质;教育管理;对策

开展基于公安院校体改生的特质分析及教育管理对策的课题研究,在深入分析体改生特质的基础上,从思想政治教育、日常管理、教学改革和校园文化建设等方面探索建立顺应公安民警招录培养体制改革潮流,适应警务实战发展需要,体现公安院校鲜明行业办学特点的体改生教育管理模式,对于深刻领会公安民警招录培养体制改革的科学内涵和精神实质,实现公安院校人才培养目标,促进公安工作科学发展,具有十分重要的意义。

一、招录培养体制改革后公安院校学员组成的新变化

公安民警招录培养体制改革是中央司法体制和工作机制改革的重要内容,是党中央审时度势后做出的一项重大战略决策。改革的主要方向是:根据公安机关警力需求和编制情况,逐步压缩普通学历招生规模,扩大面向高校毕业生和退役士兵招生规模,将原来高中起点的国民教育模式,调整为本、专科起点的公安专业教育模式,努力提高学员的综合素质和警察职业意识,为基层公安机关培养输送高素质的应用型、复合型专门人才。……

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