陈 丹,张万仪,刘 高

(重庆工商职业学院 传媒艺术系,重庆 400052)

高职院校影视-动画专业毕业设计教学改革研究
——以重庆工商职业学院为例

陈 丹,张万仪,刘 高

(重庆工商职业学院 传媒艺术系,重庆 400052)

高职院校毕业设计课程教学在人才培养过程中具有重要地位和作用。目前高职院校毕业设计采用的“单一型”、“综合型”、“学分型”教学方式,已经显现出种种不适应的问题。高职影视动画专业毕业设计教学改革,应在高职教育人才培养模式框架下做好顶层设计,采用全培养周期设计策略和工作过程系统化设计策略,充分调动学校和企业、教师和学生的积极性共同参与教改,以取得预期教改效果。

高职院校;毕业设计;影视动画专业;教学改革;设计;策略

高职院校影视动画专业毕业设计是综合性很强的实践教学课程,是完成教学计划达到培养目标的重要教学环节。毕业设计既可以全面检查学生动画基础理论掌握的情况,又可考查动画制作流程、动画制作技能的熟练程度以及动画制作实际生产能力[1]。因此,影视动画专业毕业设计教学改革的重点,应是教学过程中如何体现对学生综合职业能力的培养。要完成这一教改任务,必须在高职教育人才培养模式框架下做好顶层设计,充分调动学校和企业、教师和学生的积极性参与教改,以取得预期教改效果。

一、高职院校毕业设计课程教学现状分析

目前,高职院校毕业设计课程教学存在以下主要问题: