金 燕

(黄冈职业技术学院公共课部湖北黄冈438000)

基于工作岗位的物流专业应用写作课程设计

金 燕

(黄冈职业技术学院公共课部湖北黄冈438000)

应用写作是物流专业人才职业能力和文化素质培养的重要课程，针对原应用写作课程大多存在内容繁多、专业针对性不强等问题，重新以“基于工作过程及项目载体任务驱动”为理念进行了设计，教学内容侧重对学生的思维能力及职业应用写作能力的训练。

物流专业;应用写作;课程设计

随着市场需求的扩大，物流管理也就成为各高职院校的热门专业之一，物流业的迅猛发展要求各院校向企业输送物流管理第一线需要的具有高职层次的专业知识和文化基础知识的高素质技能型人才。应用写作既是高职院校普遍开设的一门公共基础课，也是物流专业人才职业能力和文化素质培养的重要课程。但目前高职院校的应用写作课程内容大多是按照学科体系编制的通用应用文文种，内容繁多，专业针对性不强，学生学习兴趣不高。针对这一情况，笔者以自己多年从事物流管理专业应用写作课程教学的思考与实践，试图作些改革探索。

一、课程基本情况概述

(一)确立物流专业应用写作课程目标的依据

1.高职应用写作应当促进学生职业能力的发展。应用写作既是一门文化基础课，也是一门职业核心能力训练课，更是一门人文素质课。因为高职应用写作教学是把写作能力培养与某种职业工作活动结合起来，把写作能力的训练融合在职业工作过程中，在提高学生写作能力的同时，也为学生相关职业能力的形成和今后职业发展提供教学支持。……