□ 王润兰 黄献卫

基于Blackboard平台的精品课程开发问题探究

□ 王润兰 黄献卫

Blackboard教学管理平台，是一个在线的网络教学管理平台。它所包含的各种功能模块，够较好地满足精品课程建设的需求。本文通过对Blackboard开发精品课程中出现的具体问题进行分析，对如何有效利用BB平台开发精品课程进行了实践研究，并提出了相应的解决方案。

Blackboard；教学管理平台；精品课程

一、Blackboard网络教学管理平台与精品课程建设

1.Blackboard在国家精品课程建设中的应用现状

精品课程建设是高等学校教学改革和教学质量工程的重要组成部分，精品课程是示范性课程，要求教师、教学队伍、教学内容、教学方法以及教学教材和教学管理都具有一流水平。作为示范性课程，其目的是要实现现代化教育技术的应用和教学方法的改革。其核心是解决好课程内容建设问题，而课程资源建成后的共享与应用是其关键点和落脚点。[1]

根据国家精品课程资源网的统计数据，我国从2003年开始评定国家精品课程。本科课程从2003年的127门课程发展到2010年的453门课程。截止到2010年，共有2583门本科国家级精品课程。课程包括理学、工学和文学等各个学科。

Blackboard是唯一一个支持百万级用户的教学管理平台。目前在全球有5200多个用户，其中包括著名的普林斯顿大学、哈佛大学、斯坦福大学等。北京赛尔毕博公司在2003年10月将BB平台引到中国，目前已有近240个国内用户。随着计算机和网络技术的发展，国内使用Blackboard来进行辅助教学的高校数量与日俱增，如香港大学、北京大学、北京师范大学、中山大学、中国人民大学、南开大学、河北师范大学等。……