孙敏

（成都体育学院 图书馆，四川 成都 610041）

西方学校体育思想基础对我国学校体育思想基础建构的启示

孙敏20

（成都体育学院 图书馆，四川 成都 610041）

从近现代中国学校体育向西方学习借鉴中存在的问题入手，分析了学习借鉴难于自洽并达到理想效果的根本原因是我国学习借鉴西方学校体育思想重视其形而未得其神，理论背后缺乏统一的和谐的学校体育内在思想基础。对西方学校体育影响较大的三大思想基础进行了归纳；提出了建构我国学校体育思想应注重思想基础的建设，并提出了构建过程中应重点关注的问题。

学校体育；思想基础；实证主义；自然体育

广州亚运会上中国取得了辉煌的战绩，然而我们的奖牌数上去了，国民体质却下降了。一篇掷地有声的《一骑绝尘》[1]的发表，一石激起千层浪，再度引发广州亚运后社会各界对国民体质下降问题的反思，更是曾有外国媒体露骨地指出“中国年轻人被指身体素质不适合打仗。”[2]这是中国亚运金牌不能承受之重，更是中国学校体育教育不能承受之重。自维新运动中《奏定学堂章程》在近代第一次明确了体育课的学科地位之后，学校体育在我国经历了“目的论”和“手段论”的困惑[3]。当国人被列强的坚船利炮惊醒时，少再有天朝上国的虚无自大，开始引进一些国外的东西，学校体育也不例外，当然中国学校体育自身创造理论的能力也确实不够强[4]，向别人学习是必要的，但是，在别人那里管用的到我们这里就不灵了，问题出在哪里，值得我们深思。……