赵栩博，石宝鸿，张洪顺

(1.深圳大学师范学院体育系，广东深圳518060;2.佛山科学技术学院体育系，广东佛山528000)

休闲体育专业课程设置的思考
——现代、后现代课程观融合的视角

赵栩博1，石宝鸿2，张洪顺2

(1.深圳大学师范学院体育系，广东深圳518060;2.佛山科学技术学院体育系，广东佛山528000)

休闲被称为人类美丽的精神家园。随着我国经济的持续发展和休闲社会各种建制的出现，后现代所描述的普遍休闲的社会正在逐步到来。作为休闲的重要内容，休闲体育应运而生并呈现出蓬勃发展之势。在体育社科领域，体育界研究者也对休闲体育进行了热烈的探讨和研究。在这样的背景下，出于培育休闲体育人才、服务休闲社会等的考虑，我国体育类高等学校着力申报“休闲体育”专业。在教育部(教高函［2007］4号文件)公布的2007年本科招生目录中，“休闲体育”本科专业(040207S)作为目录外专业列出，标志着与大众休闲相关的专业首次进入高等教育范畴。目前，已有广州体育学院、武汉体育学院、上海体育学院、沈阳体育学院、首都体育学院、山东体育学院、西安体育学院和杭州师范大学获得了“休闲体育”专业的招生权。

在休闲体育人才的培养过程中，课程发挥着重要作用。目前，国内一些研究者从休闲体育的教材化、休闲体育人才的知识结构、休闲体育人才的社会需求等角度对休闲体育的课程设置进行了研究。总体而言，这些研究多是从结构功能的模式出发，探讨社会需求与休闲体育人才培养的关系。……