APP下载

谈中国民间舞蹈的审美教育意义

2011-11-20陈晓颖

艺苑 2011年3期
关键词:美育文化教育

文/陈晓颖

民间舞蹈起源于民间,它反映现实生活,强调形象的感情色彩。各民族民间舞蹈是自娱性的活动,与广大人民的劳动生活、宗教礼仪、节日庆典等风俗习惯紧密相连,是生活的一个重要组成部分。这也是千百年来民间舞蹈长流不息、不断发展的主要原因。随着社会的发展进步,舞蹈已不断地渗透到人们生活的各个领域。中国民间舞蹈历经多重的淘洗与扬弃,在当代已面貌一新。在历届的各类全国舞蹈大赛中,专业舞蹈家利用民间舞的大量素材进行改编、创作,表现艺术思想感情和观念的舞蹈新作品的结构主体已摆脱了民间和民俗的单纯性,上升为民族精神的把握和理念追求。那自娱性与表演性的并轨决定了民间舞具有更广阔的空间,使民间舞成为能打动观众的舞台艺术。代表一定阶层、一定观念上的“学院派”模式的形成,是中国民间舞蹈文化从“俗”到“雅的当代走向,它代表着中国民间舞蹈文化的一个升华过程,它标志着中国民间舞蹈文化逐渐完整和审美意义上的提高,最终以民族的传统优势和个性走向世界。当下,如何传承与发展民间舞,是舞蹈工作者和管理者都亟待思考的问题。

当今,社会精神文明建设的一个最重要目标就是提高全民的文化素质,而美育是提高全民文化素质的最好方法之一。以往的社会实践和教学实践反馈回来的信息,使我们认识到民间舞蹈在审美教育中是一种易于推广的艺术形式,中国民间舞历史发展的诸多有利因素使得它可以成为中国现代审美教育的一种不可多得的形式。……

登录APP查看全文

猜你喜欢

美育文化教育
国外教育奇趣
题解教育『三问』
年味里的“虎文化”
让美育引领幸福生活
教育有道——关于闽派教育的一点思考
谁远谁近?
美育史料·1902年刘焜与“美育”
美育最忌急功近利
以人为本以美育德
文化之间的摇摆