论高校旅游地理学课程的改革与创新
——以河池学院为例*
2011-11-18韦福巍黄荣娟
湖北科技学院学报 2011年9期
韦福巍,黄荣娟
(河池学院 政治与法律系,广西 宜州 546300)
论高校旅游地理学课程的改革与创新
——以河池学院为例*
韦福巍,黄荣娟
(河池学院 政治与法律系,广西 宜州 546300)
旅游地理学是随着现代旅游业的发展而逐步发展起来的一门综合性、应用性极强的学科,也是高校旅游管理专业设置的主干课程之一,在专业教育中占有重要地位。从旅游地理学课程的特点入手,分析高校旅游地理学课程教学中普遍存在的一些问题,结合教学实践活动经验,通过方法上的改革与创新达到改善教学效果的目的。
高校;旅游地理学;教学改革与创新
旅游地理学是研究人类旅行游览、休憩疗养、康乐消遣等同地理环境和社会经济发展相互关系的一门科学,是旅游研究的中坚力量[1]。在我国,对于旅游地理学的研究和探讨最早可以追溯到20世纪的70年代末和80年代初,其中郭来喜等学者于1981年编写的《中国旅游地理讲义》开创了我国旅游地理教育的先河[2]。由于我国幅员辽阔、历史悠久,自然地理环境和人文地理环境差异明显,因此我国各高校旅游管理专业都将以研究地域分异现象和地域分异规律为重要内容的旅游地理学作为一门主干课程开设,以适应我国目前旅游业高速发展对旅游管理人才的需要。经过几十年的建设和发展,虽然学科体系建设较为合理,文献研究丰富多彩,师资队伍也逐步增强,但在就业市场需求导向的过程中仍然存在着一些亟待解决的问题。……
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