方富安，方琳

（岳阳职业技术学院护理学院，湖南岳阳414000）

外科护理学实验教学探讨

方富安，方琳

（岳阳职业技术学院护理学院，湖南岳阳414000）

外科护理学；实验教学；项目课程

外科护理学是以外科学和护理学为基础，研究如何对外科病人进行整体护理的临床护理学科，是一门实践性很强的学科[1]。培养掌握一定理论知识，具有较强实际操作能力的实用型护理人才是我们的目标。医学是在科学实验与实践基础上发展起来的一门实验科学，外科护理学实验教学在医学教育中占有相当重要的地位。为了更快、更好、更多地造就实用型护理人才，应加强外科护理学实验教学，在实验教学中不断总结经验、创造条件、坚持改革，不断提高外科护理学实验教学质量。

1 外科护理学实验教学应注意的问题

1.1 坚持实验教学的科学性

（1）实验教学内容的科学性。护生应熟练掌握外科护理的基本操作技术，具体包括手术人员洗手、穿手术衣、戴无菌手套，手术器材和手术室的消毒灭菌方法，手术部位消毒，铺无菌巾单，手术器械识别、传递、管理，结扎、缝合技术，损伤伤口包扎及换药技术等。（2）外科护理学教学方法的科学性。实验课采用示教、多媒体教学，科学安排学生分组，合理分配实验时间。

1.2 突出实践性

培养学生动手能力是实验教学的基本原则，通过校内实验教学使学生牢固树立无菌观念，更熟练地掌握外科无菌操作和基本技术。

1.3 注重学生信息反馈

实验教学由教师直接指导学生进行实验操作，由于学生多，教师很难发现每名学生的问题，这就需要学生将存在的问题或不正确操作及时反馈给教师，让教师及时予以纠正和解决。……