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再度审视电钢琴集体课

2011-11-14李莺

群文天地 2011年19期
关键词:钢琴课程教师

李 莺

2007年教育部颁发《直属师范大学师范生免费教育实施办法(试行)》,其中提出“就是要进一步形成尊师重教的浓厚氛围,让教育成为全社会最受尊重的事业;就是要培养大批优秀的教师;就是要提倡教育家办学,鼓励更多的优秀青年终身做教育工作者”的宗旨,引发社会对教育的再度重视。陕西师范大学作为教育部直属师范大学,2007年开始招收免费师范生,承担为国家培养优秀教师和未来教育家的重要使命。

在免费师范生的音乐教育形势下,新的音乐课程标准随之推广与调整实施,各相关院校都作了积极的响应。陕西师范大学也根据国家师范生免费教育政策,科学制订免费师范生培养方案;并明确培养以优秀教师和教育家为目标,以强化师范生终生从教和成长为未来优秀人民教师的职业思想教育为导向;以全面提高师范生素质和从教能力为核心,努力推进各项建设工作;并构建模块化课程体系,即“通识课程模块+学科基础课程模块+专业课程模块+教师教育课程模块+实践模块”。从知识结构,专业训练,直至亲身实践,形成立体的、全方位的培养模式。

电钢琴集体课教学归属专业课程模块,是包含在钢琴课程中,是高师音乐教育的主要专业课程之一。

纵览电钢琴集体课形式,自进入我国高校音乐教学近20年,其称呼有“电钢琴集体课”、“钢琴集体课”、“数码钢琴集体课”等。与传统的个别技能课相比较,它授课手法新颖、教学内容丰富、学生相互促进的多种优势,特别是在很大程度上解决了钢琴师资缺乏的问题。……

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