我认为，“严”字的背后赫然立着的应该是“爱”。教师对学生的爱是最起码的道德底线。

近年来，中国教育似乎扯下了师道尊严的冷峻面纱，变得温婉和气了许多。“严师出高徒”这个曾经枝繁叶茂了几千年的教育观念更是少人问津、备受冷落。严师似乎正逐渐淡出历史舞台。然而，已为人师十五六个春秋的我，却还是有话要说。

一提起严师，相信很多人头脑中立刻会闪现诸如严肃、严厉甚至严酷等字眼；闪过诸如批评、讽刺甚至破口大骂；闪过诸如罚站、罚跪甚至拳打脚踢。一时间教育这方圣土、这座象牙塔似乎“丑闻”频频，成为万众瞩目的焦点了。不可否认也不容回避的事实是，我们某些同行的一些言行使得原本光芒四射的“严师”这个词沦落到与“同志”“农民”一样尴尬的境地。

其实，严师何罪之有？查《现代汉语词典》，“严师”是指“对学生要求严格的老师”，“严格”指“在遵守制度或掌握标准时认真不放松。”韩愈说：“师者，所以传道、授业、解惑也。”那么，严师即是对所传之道、所授之业、所解之惑认真而不放松的老师，即对学生前途认真不放松的老师，这样的老师多多益善，何错之有！

看来，严师并非指那些整日把脸阴成铁板一块、把师道尊严当作面具挂着的老师，并非指那种一脸杀气、咬牙切齿的金刚怒目似的老师！看来，是我们有些同行做错了，是我们善良的社会把严师“善良”地曲解了。

那么，什么样的老师才是真正意义上的严师呢？换言之，“严”到底是什么呢？

我认为，“严”字的背后赫然立着的应该是“爱”。教师对学生的爱是最起码的道德底线。特级教师高万祥认为爱心、诚心、细心、耐心、恒心是五个基本育人准则。如果我们用诚心、细心、耐心、恒心这四个词来为严师“认真不放松”作注解

作者

徐振升 山东省昌乐二中教研室主任、知名班主任的话，这个大前提便是爱心了。没有了爱心，其他“四心”便无从谈起，正如大哲学家罗素所说：“凡是缺乏爱的地方，无论品德还是智慧都不能充分地自由发展。”

（责任编辑肖昌斌梅红星）

那么，我们应该怎样去爱我们的学生呢？全国模范教师窦桂梅给我们作了生动阐释：“哪怕天下所有的人都看不起你的学生，做老师的也要眼含热泪去欣赏他、拥抱他、赞美他！”这就是爱，这就是一个老师对学生的爱！那么，在这爱的沃土上生长着的诚心、细心、耐心、恒心又是什么呢？那当然就是“在学生成长的道路上，我们要时刻为他们高喊‘加油’。哪怕孩子一千次跌倒了，也要一千次帮助他们站起来。”严师实际就是具备爱心、诚心、细心、耐心、恒心这“五心”的教师。

严师啊严师，我们要为你更多地去呐喊！