文/云霞 鲁东明

浙大构建知识资源服务体系

文/云霞 鲁东明

从2002年起浙江大学主要参与的“中美百万册数字图书馆”项目启动以来，建设特色数字资源就成为浙江大学信息化建设一项重要的任务。

2006年学校信息化领导小组办公室提出了构建“网络学术创新环境的概念”并作为学校一项重要的工程启动，随后学校本科生课程中心、数字档案馆、数字博物馆、机构典藏与数字出版、多媒体中心等个以资源服务为核心的软件平台与服务系统陆续建成，汇聚学校海量数字资源。

2009年1月，浙江大学开创性地将图书馆与信息中心两大支撑单位有机整合，从物理空间、数字资源到体系机制都为构建创新性的高校知识服务体系奠定了坚实的基础。

知识资源服务成为高校教学科研有力助推器

知识资源服务帮助学校盘活无形资产，深度挖掘知识价值。高校作为典型的知识密集型机构，知识是学校运作的核心资源，学校创造价值的核心资产是知识，知识创新对于提高高校的核心竞争力具有最直接的意义。学校通过办学资源优化利用工程，解决了办学资源尤其是固定资产的利用配置问题，知识资源服务工程将解决无形资产尤其是知识资产的管理与利用问题，为学校创建世界一流大学提供最有力的学科服务支持。

知识资源服务帮助学校赢得国际学术声誉，扩大影响力。知识资源服务工程通过提供学术资源开放存取，将学校优质的独特的教学、科研与文化等数字知识资源向全社会、全人类进行传播，从而提高学校在国内国际上的学术影响力，既有利于促进知识交流共享，又实现人类文明传承。……