构建多网共存的新型校园网
2011-11-09冉静学马传连肖波
中国教育网络 2011年6期
文/冉静学 马传连 肖波
构建多网共存的新型校园网
文/冉静学 马传连 肖波
为了适应社会信息化发展的需要,中央民族大学于2000年开始建设校园网络。学校按照“整体规划、分步实施”的建设思路,本着“突出应用、提高效益”的建设目标,经过10年的建设和发展,目前已经建成了一个集有线网络、无线网络和下一代互联网多类网络共存的高速、稳定、安全的综合性网络。为了满足日益增长的教学、科研以及学生上网的需求,学校网络不断在传输速率、可靠性、兼容性以及可扩展性等方面进行完善,现有的校园网络已经基本上能够满足学校发展的需求,校园网在学校的教育教学、科研管理以及文化生活等方面发挥了重要作用。


部署基础校园网
学校现有的IPv4网络采用双核心、三层星型网络架构,网络交换设备主要包括4台华为S85系列核心交换机、4台S75系列70多台楼宇汇聚交换设备和近700多台接入交换设备组成,核心之间以及核心与汇聚之间用通信光缆连接。截止到2010年底,学校共铺设光缆30多公里,连接信息点15000多个,全校校园网接入计算机达2万多台,其拓扑图如图1所示。2009年,借助教育部IPv6项目改造的东风,学校校园网络基础又得到了很大的提升。现有的IPv4网络为全校数字化校园提供网络链路基础,保证各项网络业务数据的高速交换。
为了更加方便地管理学校校园网络,学校在校园网最初规划时就将学校办公区上网和学生宿舍生活上网区分开来。……
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