宋鹏

（云南师范大学国际汉语教育学院 云南昆明 650092）

柬埔寨留学生汉语比较句习得研究

宋鹏

（云南师范大学国际汉语教育学院 云南昆明 650092）

汉语比较句是汉语语法的一个重要组成部分，也是外国学生学习汉语过程中的一个难点。本文以发放问卷的形式调查柬埔寨留学生在使用比较句时容易出现的偏误，根据问卷结果对其出现的偏误进行了分类，并分析柬埔寨留学生对汉语比较句的习得顺序进而提出在教学上的几点建议。

柬埔寨留学生；比较句；习得

为了分析柬埔寨留学生汉语比较句的习得顺序，我们首先要着眼于汉语比较句自身的一个概况研究，并通过问卷调查和跟踪的方式进行，希望能准确的把握到柬埔寨留学生汉语比较句的偏误类型以及习得顺序，从而对汉语教学有一定的帮助。

1.汉语比较句概况

1.1 比较句定义。何为“比较”，比较作为动词和名词来讲，意为两种或两种以上同类的事物辨别异同或高下；作为介词用来比较性和程度；而作为副词来讲则表示具有一定的程度。[1]

汉语比较句一般指句中表示同类关系的二者之间相比较，得出差异的句子类型，它是人们日常表达的常用方式。

汉语比较句是现代汉语语言学中的一个语法概念，其准确的应该释为：谓语中含有比较语句或比较格式的句子，在结构上是由比较主体，比较客体，比较词，比较点和比较值等成分组成的句子。[2]

1.2 比较句格式。比较句主要包含比较主体，比较客体，比较词，比较点和比较值等成分。……